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2019山西遴選考試材料分析題:營造孩子上網良好生態

2019-09-16 10:33:52| 來源:太原中公教育

【背景鏈接】

小學生觀看網絡直播,一天打賞2萬多元;整個假期都在刷短視頻,開學前通宵趕作業;癡迷于網游,回答問題句句都是“網游用語”……一段時間以來,關于未成年人沉迷網絡的新聞,不時見諸報端。少年兒童如何更好地“觸網”,值得思考。

第四十三次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示,截至2018年底,我國10到19歲網民占網民總數的17.5%,10歲以下網民占比4.1%。網絡內容更加豐富,內容生產更加多元,網絡生態也更趨復雜,這對引導未成年人科學、合理地使用互聯網,提出了更高要求。近日,國家網信辦統籌指導14家短視頻平臺和4家網絡視頻平臺,統一上線“青少年防沉迷系統”。加上此前試點的3家短視頻平臺,防沉迷系統已經實現了當前國內21家主要網絡視頻平臺的全面覆蓋,為孩子們上網增加了一道防護網。

【中公解析】

[提出觀點]

網絡是一把雙刃劍,虛擬的網絡世界給青少年學生帶來了豐富的知識信息和心靈的挑戰與愉悅,但與此同時,網絡中大量的信息垃圾和黃毒等消極因素也正無情地吞噬著自控能力、識別能力不強的青少年學生。

[綜合分析]

在大數據、云計算和人工智能技術的支撐下,互聯網能夠為未成年人打開一扇新的窗口。利用網絡,遠程醫療可以使萬里之外的兒童接受頂級醫學專家的會診,直播教學可以使一塊屏幕改變偏遠地區無數孩子的命運,在線外語課程使得大山里的孩子也有了擺脫“土味外語”的可能。通過智能算法推薦和個性化定制,未成年人可以更便利地獲取新聞,欣賞動漫、視頻或影視作品,以及表達自我、分享體驗;ヂ摼W創造了交往、交流、交友的無限空間。但由于未成年人心智尚不成熟,網絡沉迷、行為失范、認知缺陷、價值錯亂等問題,也使網絡上一些色情、暴力等內容得以傳播,損害了未成年人的身心健康。有研究顯示,網絡沉迷、不良信息、網絡傷害以及信息泄露是侵害未成年人權益的四大風險。

青少年網絡沉迷的背后,往往有著網絡之外的原因。比如,一些家長對孩子缺少陪伴,或者僅僅通過物質上來彌補,對使用手機不聞不問,對電子產品上癮的危害也一知半解,等等。再比如,一些網絡游戲雖然推出了實名認證、在線提醒等防沉迷措施,但由于缺乏監督和反饋機制,實際操作中輕而易舉被破解,甚至有游戲運營者專門設計“套路”吸引青少年“入坑”,反映了企業社會責任的缺失。

[參考對策]

未成年人是祖國的未來、民族的希望。在互聯網時代,一方面要從政府部門、社會組織、中小學校和學生家長4個層面構建綜合性、全時空、體系化的中小學生網絡保護大格局。

另一方面也要認識到,防止沉迷、保護未成年人,并不是將未成年人排斥在網絡之外,而是遵循兒童利益最大化的原則,在避免不良信息侵害的同時,注重兒童數字能力和網絡素養的提升。祛除其弊,大興其利,方能真正構建生態良好的網絡兒童空間。

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(責任編輯:太原中公)
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