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山西中學教師資格面試教案:初中語文《春》教案教案

2020-12-07 15:04:57| 來源:太原中公教育

2020山西學教師資格中學學段面試怎樣準備?中學教師資格面試技巧有哪些?山西人事考試網為您帶來山西中學教師資格面試教案:初中語文《春》教案教案。希望能為各位考生提供一定的幫助!

一、教學目標

1.積累重要詞語,反復朗讀課文,整體感知課文內容,理清文章脈絡。

2.學習文章抓住景物特點運用準確、生動的語言及擬人等修辭手法描寫景物的方法,理解寓情于景的寫法。

3.感悟作者對春天的熱愛、贊美之情,激發熱愛生活、熱愛大自然的情感。

二、教學重難點

1.重點:學習文章抓住景物特點運用準確、生動的語言及擬人等修辭手法描寫景物的方法,理解寓情于景的寫法。

2.難點:感悟作者對春天的熱愛、贊美之情,激發熱愛生活、熱愛大自然的情感。

三、教學過程

(一)導入新課

通過與學生對話進行導入,“同學們最喜歡哪個季節啊?”預設回答,同學們喜歡春天,并請同學說明自己喜歡春天的理由。有一位作家也對春天充滿熱愛,并且將這熱愛融入了一篇文章之中——《春》,今天就讓我們一起來看看他眼中的春是什么樣的吧。

(二)整體感知

1.教師范讀前三段。

2.學生自由朗讀課文,找出文章是從哪幾個方面來描寫春的?

明確:盼春、繪春、贊春。

3.師生共同探討,繪春這一部分描寫了春天的哪幾部分呢?

明確:春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖。

(三)深入研讀

1.小組討論,作者是怎樣具體描述春草圖的?

2.找出喜歡的句子并說明理由,學習賞析和修辭手法。

明確:

(1)小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。

(運用了擬人的修辭手法,一個“鉆”字,說明了小草的俏皮、頑強的生命力,“嫩嫩的”“綠綠的”增強了韻律美。)

(2)園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。

(小草長勢喜人,面積大,頑強生長。)

(3)坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草軟綿綿的。

(間接描寫,用人來襯托小草,表現了小草軟綿綿的,易于親近,十分愜意。)

(四)拓展延伸

比賽朗讀:朗讀文章中描寫春草的部分。

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(責任編輯:劉雁欣)

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